Resultater fra PISA 2022
De norske hovedresultatene fra PISA 2022 er presentert i en kortrapport som du finner her (åpen tilgang noasp.no). I denne rapporten er det lagt vekt på hvordan resultatene for norske 15-åringer har endret seg over tid. I tillegg blir de norske resultatene sammenliknet med resultatene for de andre nordiske landene.
I 2024 vil det bli publisert en bok som går i dybden på resultatene i matematikk, som var hovedområde i PISA 2022. Denne boka vil være basert på videre analyser av resultatene fra PISA 2022. Boka retter seg mot skoleledere, lærere, studenter og andre som er interessert i matematikkfaget i norsk skole.
Like muligheter til god leseforståelse? 20 år med lesing i PISA
I oktober 2020 ble den andre norske publikasjonen med resultater fra PISA 2018 lansert. Boka «Like muligheter til god leseforståelse? 20 år med lesing i PISA» inneholder dybdestudier av elevers leseforståelse og holdninger til lesing, basert på data fra PISA 2018 og tidligere PISA-undersøkelser. Resultatene settes i sammenheng med annen aktuell forskning og andre skoleundersøkelser, og lesing i PISA blir sett i lys av læreplanen LK20. Boka er strukturert etter ulike tematiske felt innenfor leseforskningen, som lesestrategier, kritisk lesing, lesevaner, å lese mellom linjene og hva som skjer i norsktimene.
Under kan du se opptak fra boklanseringen på Litteraturhuset i oktober 2020:
Resultater fra PISA 2018
I den norske kortrapporten fra PISA 2018 presenteres endringer i de norske resultatene over en periode på 18 år. I tillegg blir de norske resultatene sammenliknet med resultatene i de andre nordiske landene og det internasjonale gjennomsnittet.